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延安大学与人民共和国
2014-06-01 03:00 作者:刘建德 袁广斌  来源:《光明日报》

 

地处革命圣地延安、坐落在革命旧址杨家岭的延安大学,是中国共产党创办的第一所正规综合大学。1941年,中共中央决定陕北公学、中国女子大学、泽东青年干部学校合并成立延安大学,校名是毛泽东同志确定的。1943年和1944年,自然科学院、鲁迅艺术文学院、民族学院、新文字干部学校、行政学院先后并入延安大学。延安大学的历史从其前身院校陕北公学算起,可上溯至1937年。抗日战争和解放战争时期,延安大学培养了数万名优秀人才,为民族独立、人民解放和共和国建设做出了特殊而巨大的贡献。新中国成立后,延安大学不断适应陕北、陕西乃至全国政治、经济、社会和文化发展的需要,不仅成为中国西部的人才摇篮,而且办出了水平,办出了特色。现在,延安大学拥有5个校区、17个学院,其附属医院是陕北地区规模最大、技术力量最强的综合医院。延安大学文、理、工、管、医、教、经、法、史、农等学科门类齐全,开展本科教育、研究生教育和成人继续教育,面向全国招生,教育部和陕西省共建大学。延安大学的七十年,是伴随着中华民族和人民共和国脉搏一起跳动的七十年。

延安大学诞生于抗日的烽火中,为共和国的诞生培养了一批精英。抗日战争时期,延安大学肩负着培养军事、政治、经济、文化各条战线上急需人才的历史重任。当时,全国各地的爱国青年满怀报国热情,闯过重重封锁,跋山涉水,来到延安这块火热的革命根据地。而延安的条件十分艰苦,缺衣少药,住的是土窑洞,吃的是小米饭,喝的是南瓜汤。就是在这样的艰苦岁月里,延安大学师生锻炼了革命意志,形成了艰苦奋斗的革命精神,优秀人才层出不穷。在延安大学,吴玉章、周扬、江隆基、李敷仁等先后担任过校长,徐特立、成仿吾、李维汉、李强、乌兰夫、林伯渠、艾思奇等先后担任过前身院校和所属学院的院校长,茅盾、何其芳、周立波、艾青、沙汀、吴伯箫、贺敬之、吕骥、贺绿汀、冼星海等曾经担任过教员或者重要行政职务。爱国青年们在这所革命大熔炉里受到了良好的教育,成为民主革命的生力军及新中国建设的栋梁之材。建国以后,曾经在延安大学工作或学习的师生中,李鹏、叶选平、布赫等30余人成为党和国家领导人,武衡、彭士禄等16人成为两院院士,300余人成为省部级以上领导干部,更有一大批人成为文学家、艺术家、科学家和教育家等,他们都是建设共和国的精英。

延安大学在建设与发展的过程中,受到共和国几代领导核心的亲切关怀。19371023日,毛泽东为1023日,毛泽东为刚刚成立的延安大学前身院校陕北公学题词;1941年,毛泽东同志为延安大学确定了校名;1944524日,延安大学开学典礼在陕甘宁边区参议会大礼堂隆重举行,毛泽东同志发表了重要讲话,指出延安大学是一所政治、经济、文化的大学;194510月,中共中央决定延安大学自然科学院、鲁迅艺术学院、行政学院迁往东北继续办学,大部分教职工和学员离开延安之前,毛泽东同志接见了学校及各院主要领导干部,1115日又在陕甘宁边区交际处由周扬校长陪同,专门接见了自然科学院、鲁艺的教员和各级领导干部,他亲切地和大家一一握手,并向同志们讲述了学校迁往东北的意义和任务,以及我党我军的战略思想和重庆谈判的部分情况。在党中央和毛泽东同志的直接领导和关怀下,延安大学在烽火岁月里走过了一段辉煌的历程。19664月,邓小平同志在延安视察工作时,接见了延安大学的部分师生代表,并对延安大学的建设发展寄予厚望,给全校师生留下了珍贵和难忘的记忆。19906月,刘澜涛、黄火青、贺晋年、强晓初等老同志联名致信江泽民总书记和李鹏总理,请求把延安大学作为国家或国家教委的重点扶持院校,以及进行革命传统教育的重要基地,江泽民总书记同意了老同志们的意见;1998910日,刚刚从抗洪前线回到北京的江泽民同志为延安大学题词:“用延安精神教书育人,为科教兴国造就英才”。题词内容既是延安大学办学传统、办学特色的集中体现,更是延安大学办学的方向和目标。20045月,新华社内参刊发了关于延安大学建设与发展面临严重困难的稿件,胡锦涛同志作出批示要求教育部和陕西省共同支持办好延安大学,200569日,教育部和陕西省共建延安大学协议签字仪式隆重举行。

在革命战争的烽火中诞生的延安大学,在共和国成立之后,始终与共和国同呼吸共命运,为共和国的建设与改革做出了新的贡献。19497月,延安大学迁入西安,更名为西北人民革命大学。学校下设五个部:第一、二、三部招收和训练解放区知识青年;第四部设在山西解县,重点培训财经干部;第五部主要接收原国民党军政人员。921日,第一期学生开学典礼在西安举行,中共中央西北局书记习仲勋等到会讲了话。19504月,13部第一期2440余名学员经过短期政治培训后毕业并分配了工作,学校开始举办政法、经建、政治教员等各种专业培训班。1953年春,根据中共中央西北局的决定,西北人民革命大学撤消。在将近4年的时间里,西北人民革命大学共为西北五省培训各类建设干部11000余名。

1958年,为适应陕北和陕西政治、经济、文化发展的需要,中共陕西省委和陕西省人民政府决定在延安恢复重建延安大学,地址设在杨家岭革命旧址北侧的原延安农校和延安林校校址上,于9月份开始招生。根据陕北中等教育、工农业生产及医药卫生事业发展的需要,陕西省决定将延安大学办成一所以师范为主的多科性综合大学。927日,开学典礼在曾经召开过中国共产党第七次全国代表大会的延安杨家岭中央大礼堂内举行。恢复重建后的延安大学占地200多亩,新建石窑洞89孔,设有中文、数学、理化3个系、4个专业,学制二年,首期招生232人,全校共有教职工68人,图书资料6万余册,教学设备和仪器1000余台件。当时,学校没有专门的教室和实验室,师生在灶房外露天就餐,在杨家岭中央大礼堂内轮流上大课,课后学生回宿舍或去野外自习。1959年秋,经陕西省高教局批准,延安大学增设了医疗系,学制为五年制本科。19628月,陕西省将延安大学最早设置的4个专业由二年制专科提升为四年制本科。19719月,陕西省决定延大与北京农业大学合并,合并之后学校名称仍为延安大学,学校以农为主、兼设师范和医学。北农大是根据当时将农业大学办到农村去的精神,从北京迁到延安的。19733月,陕西省革命委员会下达了周恩来总理和李先念副总理的指示:北京农业大学与延安大学分开办学。随后,原北农大人员和设备搬往河北涿县,更名为华北农业大学。19747,陕西省革命委员会决定延安大学面向陕西招生,维持原设的数学、物理、化学、中文、医学5个系。1977年高考制度恢复后,延安大学开始正常招生。以后,学校规模逐步扩大,专业数量不断增加,在校学生越来越多。

为革命战争和边区建设实际服务,是延安大学在革命战争年代所形成的光荣传统。延安大学创建时期所制订的教育方针,第一条就明确规定:“学校以适应抗战与边区建设需要,培养与提高新民主主义的政治、经济、文化建设和实际工作干部为目的。”以后,学校为了更切实地服务于陕甘宁边区的经济建设与社会发展,曾采取了四项措施,使学校与陕甘宁边区的融为一体,为陕甘宁边区的建设和中国革命的胜利做出了重要贡献。从建国后到上个世纪八十年代中期,延安大学坚持以师范教育和医疗卫生教育为主体。这是由当时陕北老区的经济社会发展状况及人才需求的迫切性所决定的,也是学校主动适应陕北老区经济社会发展的自觉行为。上个世纪五十年代后期,经过国民经济恢复和社会主义改造,陕北老区初步医治了战争创伤,经济和社会有了一定程度的发展。但是,当时的陕北还是典型的传统农业区域,现代工业几乎是空白,加之革命战争时期汇聚陕甘宁边区的各类人才随着全国的解放大批地离开陕北,陕北的文化、教育、卫生事业面临人才匮乏的严重局面,最紧缺的是中小学教师和医护人员,师范教育和医疗卫生教育成为陕北老区的当务之急。根据形势的需要,延安大学首先发展了师范专业和医疗卫生专业,重点是与中学教育和医疗卫生事业密切相关的数学、物理、化学、中文等学科及临床医学学科。改革开放以后,随着基础教育的发展,陕北老区中学师资严重不足。为此,延安大学党委于1980年做出了《关于加强师范教育的意见》,明确指出学校在八十年代办学要以师范教育为主,目标是培养合格的中学教师,在加强和充实已有的中文、数学、物理、化学、政教学科之外,又陆续增设了英语教育、生物教育、历史教育、体育教育等学科专业。这一时期,延安大学为陕北的经济建设与社会发展,尤其是教育卫生事业,做出了巨大贡献,发挥了不可替代的作用。

上个世纪八十年代中期,经过几年的改革开放,陕北老区的经济与社会发展取得了长足进步,石油化工逐渐成为陕北的支柱产业,这一领域对人才的需求不仅数量增大,而且种类增多,特别是对管理、工业分析、化工等应用性人才的需求急剧增加。为了适应这一变化,延安大学立即对办学思路做了重大调整,在加强师范专业的同进,大力发展应用、管理专业,增设了经济管理、企业管理、文秘、商贸经济、行政管理、公共关系、工业分析、化学分析、化工工艺、电子技术、计算机及其应用等学科专业。同时,学校还面向陕北在职人员,依托学校各个专业,开展函授、夜大和全日制成人教育,进一步拓展了服务陕北老区经济建设与社会发展的途径。

1998年开始,延安大学加快了学科与专业的调整建设步伐,重点建设了能源化工和区域经济等学科,与陕北老区的经济建设与社会发展相适应。化工工艺学科是与陕北能源重化工基地建设密切结合的一个学科,延安大学的陕西省化学反应工程重点实验室和化工研究所为学科发展提供了强力支撑,该学科依托陕北地区丰富的煤炭、石油和天然气资源优势,以煤化工工艺、石油炼制及天然气加工为中心,围绕能源化工工程、化学工程、无机和有机化学合成工艺,形成了较为系统的专业体系,主要研究方向包括催化剂及催化反应工程研究、气液反应技术及其反应器开发研究、资源开发过程工艺与设计及产品分析方法研究等,近6年来通过鉴定和验收项目7区域经济学学科是延安大学和陕西省社会科学院共建的一个学科,近6年来获得国家级奖励2项、省部级奖励8项,为陕西特别是陕北的区域经济发展做出了重要的贡献。

延安大学从建校之日起,就肩负起了民族解放、民主革命和新中国建设的伟大使命。在整整七十年的办学历程中,延安大学始终坚持用延安精神办学育人,不断培养合格的建设者和可靠接班人,为中国革命与建设,特别是为陕北革命老区的经济建设与社会发展,做出了应有的贡献,在共和国温暖的怀抱中形成了鲜明的办学特色。延安大学充分发挥学校办在革命圣地延安这一地理优势,不断发扬本校长期以来形成的优良传统,大力弘扬延安精神,使延安精神教育贯穿于教育教学的整个过程,着力培养学生崇高的理想信念和艰苦奋斗、自强不息的作风,“艰苦奋斗、自强不息、扎根老区、乐于奉献”既是延大精神,又是学校培养人才的目标。

1、重视我党历史研究,用于资政育人。从上世纪八十年代中期开始,学校开始有组织、有目的、有计划地进行延安精神的研究,并专门成立了延安学研究所,作为延安精神研究的学术平台,一批中青年教师以饱满的热情和科学求实的精神,利用延安和延安大学独特的资源优势投入延安精神的研究之中。这种研究从新的高度、新的视角入手,同时赋予延安精神全新的意义,研究成果很快就引起了全国思想理论界广泛关注。延安精神研究既取得了丰硕的成果,达到了前所未有的理论高度。从这一时期开始,全国延安精神和延安学研究领域的主要概念、基本体系和代表性观点,大部分是由延安大学学者和专家提出来的。截至今年上半年,学校共出版延安精神研究方面的专著40余部,发表论文300余篇,拍摄电视片5部,其中获国家、陕西省及解放军总政治部奖励21次。学校的中共党史研究院、延安学研究院等研究机构,培养了一批治学严谨、学术水平较高的队伍。2006年,陕西省在延安大学建立了“中共党史与延安学研究中心”省级人文社科基地。

2、弘扬延安精神,教育年轻一代。延安大学依托爱国主义教育基地、革命传统教育基地和窑洞大学,结合特色学科专业建设,用延安精神教育学生,着力培养下得去、用得上、留得住,基础厚实、为人诚实、工作务实、作风扎实的合格建设者和可靠接班人。多年来,延安大学一直致力于延安精神的研究与教育,延安精神和革命传统教育进一步系统化、科学化。学校将参观革命旧址,请老红军、老八路、老校友做报告和和开展校史教育作为对学生进行延安精神教育的切入点,与延安革命纪念馆建立了长期合作关系,与延安“八一”敬老院保持着密切联系,成立了延安大学校友总会及全国20多个省、市、自治区校友分会,筹建了校史陈列馆,编写了校史,创作了弘扬延安精神的校歌,确立了“立身为公,学以致用”的校训。每年新生进校的第一课就是参观革命旧址、革命纪念馆、革命烈士陵园及校史陈列馆,观看校史片和《延安岁月》等录相片,听老红军、老八路、老校友做延安生活回忆报告。延安大学主要采取两种方法对师生进行延安精神的理论教育。一是充分发挥“两课”的主渠道作用,在“两课”理论教学中渗透延安精神,考试中增加一定比例的延安精神理论教育的内容,在实践教学中将延安革命纪念馆和革命旧址作为教学基地;二是充分发挥本校延安学和延安精神理论研究的优势,安排研究成果突出的专家、教授为学生开办延安学和延安精神专题讲座,作学术报告及辅导报告。从上个世纪三十年代后期到八十年代后期,延安大学按照老校长吴玉章提出的办学理念,形成了把坚定正确的政治方向放在首位、坚持德育为先的办学传统。学校思想政治教育工作在发扬传统的基础上,不断结合新形势,进行科学化和系统化探索。通过树立、宣传典型和开展校园文化活动,延安大学营造了延安精神教育的良好氛围,使延安精神如春风般渗入学生的思想。校党委还非常重视发挥上个世纪五十年代学校最艰苦时期主动来校工作的一批教师的作用,在报刊上宣传他们的先进事迹,聘请他们担任教学督导员和兼职辅导员,通过他们的言传身教带动年轻教师,教育和影响学生。目前,学生社团已成为大学生学习、宣传、研究、实践延安精神的重要阵地,学校每年举办的校园文化艺术节、“祖国、社会、人民与我”主题演讲活动、“延河论坛”大学生辩论赛、“党中央在延安十三年”知识竞赛以及延安精神进校园征文等系列活动,形成了声势,在高教系统产生了较大的影响。

延安大学把延安精神教育当作责任,也当作义务,在抓好本校师生教育的同时,还充分利用学校和延安的历史资源及人才优势,不断拓宽延安精神教育的范围,扩大延安精神教育的社会影响。1990年,中共陕西省委把延安大学确定为爱国主义教育基地,省教委、共青团陕西省委和延安大学联合创办的窑洞大学也于1991年暑假开学。随后,共青团中央把延安大学确立为全国青少年革命传统教育基地。自1991年以来,“窑洞大学”已接待了全国29个省、市、自治区300多所院校的6万多名师生,进行革命传统和延安精神教育。此外,作为第二炮兵工程学院、第四军医大学、西安陆军学院、西安武警指挥学院和西安卫星测控中心教导大队等部队院校和单位对学员进行革命传统及延安精神教育的基地,10多年来,延安大学先后接待了3万多名部队学员。2007年,延安大学被教育部确定为全国高校辅导员培训基地。

3、扎根老区办学,培养“三得四实”人才。“立身为公,学以致用”,“养成学员的伟大品格”,是延安大学办学的第一理念。首任校长吴玉章在首届开学典礼的讲话中明确指出:延大的教育目的“不但在专门技术和知识的获得,且更应注意养成学员的伟大品格”,“延大不应当只是学科学的学校,更应当是学做人的学校”。革命战争年代的办学实践证明了吴玉章校长办学理念的正确性。在当时极其艰苦的条件下,延安大学最大的贡献就是为民族解放和新民主主义革命的胜利,尤其是为新中国的建设,培养了大批具有坚定的马克思主义信仰和自力更生、艰苦奋斗的革命精神、德才兼备、乐于奉献的优秀人才。进入改革开放和社会主义新时期以后,延安大学依然十分珍惜这一宝贵的精神财富,始终把德育放在首位,不仅明确了德育的首要地位,而且在课程设置和校园文化建设等方面都体现了“德育为先”的教育理念,学生中乐于助人、拾金不昧、见义勇为的现象不胜枚举。近年来,学校总结数十年的办学经验,将其概括为“立身为公、学以致用”的校训,为延安大学在新世纪的发展奠定了思想基础。

七十年来,延安大学为国家培养了10余万名各类优秀人才,他们遍布于全国31个省、市、自治区,其中的绝大多数的人默默奉献在文教卫生和工业生产的第一线,90%辛勤耕耘在西部地区。经过实践锻炼,大多数人已成为学校、医院、工厂的业务骨干。仅在2004年毕业的3584名学生中,志愿到西部就业的就达2800余人,其中1600人留在了陕北;这一年,到县一级基层单位就业的毕业生多达3100人,占当年毕业生总数的86%。据不完全统计,陕北在岗的中学特级教师中60%是延安大学毕业生,延安、榆林两市的县处级领导和中学校长、教育局领导,60%都是延安大学毕业生。延安大学毕业生具有艰苦奋斗、自强不息的创业精神,具有扎根西部、服务基层的奉献精神,这些毕业生下得去、用得上、留得住,用人单位普遍反映延安大学学生基础厚实、为人诚实、工作务实、作风扎实。这种特质主要得益于延安精神的熏陶。

延安大学的创办与发展,体现了共和国几代领导核心重视革命教育、培养革命与建设人才的思想,凝聚着老一辈无产阶级革命家和教育家的满腔心血。延安大学作为共和国的一分子,始终与共和国同呼吸共命运,其发展史无疑是中国共产党高等教育史的缩影,同样也是人民共和国高等教育史的缩影。在人民共和国的沃土中,延安大学这支奇葩,必将开放得更加红艳,更加光彩照人。

 

 

 

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